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第戎大学面试:我市舉辦教改成果展示交流暨教育科研論壇

我市舉辦教改成果展示交流暨教育科研論壇

交流教改成果,促進科研興教

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教育科研論壇現場。 鶴報融媒體記者 呂登緯 攝

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高中組教育科研論壇分會場。

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市淇濱小學教改成果展示。

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初中組教育科研論壇分會場。

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參觀教改成果展板。

【鶴壁新聞網訊-鶴報融媒體記者 呂登緯】11月6日,全市教改成果展示交流暨教育科研論壇在市外國語中學舉行。當日,來自我市各級教育主管部門、全市各中小學的500余名教育工作者參加了此次論壇。論壇期間,專家、一線教師紛紛登臺分享教學成果、交流思想,為推進我市教育高質量發展把脈支招兒、出謀劃策。

全市教育大會提出了要在“全省率先實現教育信息化、率先建成教育強市、率先實現教育現代化”的教育三大發展目標,使我市新時代的教育內涵更加深刻,外延更加豐富。面對我市教育新的課題、新的機遇和挑戰,需要全市廣大教育工作者及教師有計劃、有目的、有系統地采用科學的方法,認真去研究、去實踐,認識其現象,掌握其規律,推進其科學發展。為此,市教體局黨組把貫徹落實全市教育大會精神,推進全市教育高質量發展作為不忘初心、牢記使命”主題教育的一項重要內容來抓,堅持問題導向,針對當前各學校教育科研意識不強、教育科研為教育高質量發展提供動力不足等問題,制訂整改方案、強化整改措施,進一步奏響科研興校、科研興教主旋律。

據了解,舉辦此次教改成果展示交流暨教育科研論壇是市教體局黨組推進我市教育科研領域問題整改的一項具體舉措。市教體局要求各學校把堅持走科研興校之路作為迎接挑戰、解決問題的最佳選擇,并不斷提升教育理念、改進教學方法、務實教風學風,向教育科研要質量、要效益。

此次教改成果展示交流暨教育科研論壇上,河南省基礎教育教學研究室的教改專家、河南省教育廳學術技術帶頭人汪豪浩第一個登臺分享。汪豪浩以“2018年國家級教育教學成果獎的評選過程中反映的種種現象的思考”為題,向大家介紹了他的教科研心得。汪豪浩表示,國家級教育教學成果獎代表著各級教育教學改革與實踐成果的最高水平,能促進各級各類教學成果、經驗總結和推廣。汪豪浩的演講引發了與會者的積極討論。

“高屋建瓴,讓人茅塞頓開。”市外國語中學副校長辛曉哲表示,汪豪浩的演講引發了與會者們的共鳴。教科研工作需要方向,需要科學的方法來指導。汪豪浩帶來的最新教科研成果有利于推動我市各單位教科研工作,起到了示范作用。

在小學、初中、高中組分享教改成果之前,大家還參觀了“小學傳統文化經典趣味誦讀有效策略的研究”“在問題解決中探尋學生的思維路徑”等2016年、2018年獲市基礎教育教學成果一等獎的21項教改成果展板。這些成果展引發了大家共鳴,并不時拿出手機拍照留存。

在教育科研論壇分會場上,小學、初中、高中3個學段的一線教師踴躍展示自己的教科研成果,并拋出了自己遇到的困惑,這引發了與會者的激烈討論。據悉,與會者緊緊圍繞“立德樹人、培養擔當民族復興大任的時代新人”這一主題,深入探討了如何辦好新時代人民滿意的教育。

“這次論壇辦得好,學術氛圍濃厚,對我來說是一次思想上的洗禮。”浚縣善堂鎮中心小學校長王雙軍介紹,該校的“農村小學語文閱讀教學有效性的研究”課題在2016年被評為市基礎教育教學成果一等獎?;謖庀羈翁庋芯?,王雙軍在會期間與各校教師進行了大量探討,并獲得了不少寶貴建議。王雙軍表示,今后將以專家分享的最新教科研成果為指導,進一步提高學校管理、教科研水平。

“淇水流碧玉,舟車日奔沖。青樓夾兩岸,萬室喧歌鐘。”在市淇濱小學學生的齊聲吟誦中,參與展示教學成果的市淇濱小學師生以“弘揚民族傳統文化,開發‘淇河文化’校本課程”為題,全方位、多角度為大家展示了該校是如何將淇河文化資源引入課程,進而加強學生對中華優秀傳統文化,以及家鄉的認同感與自信感。該校教科研自2003年建校以來,堅持16年研究不間斷,并經歷了由單一的德育校本課程開發到各學科統整融合,再到整體育人3個階段,直接受益學生2萬余人。該校副校長田慧介紹,淇河文化校本課程作為一種新型的課程形態,以鄉土文化為載體,讓中華優秀傳統文化直觀的得以呈現,并將其與國家課程有效融合,在時空上超越教材、課程和學校的邊界,向學生的自身生活和社會生活無限延伸,讓學生深深品味中華民族優秀的傳統文化,激發學生對家鄉、對中華民族的認同感與歸屬感。“我們學校以淇河文化為抓手,依托立德樹人的教學理念,近年來獲得了不少獎項及‘全國文明校園’‘全國特色學校’等榮譽。未來我們將繼續加強教科研與實踐,并圍繞淇河文化打造更多特色校園文化,豐富教學手段。”田慧說。  

本版圖片除署名外均由鶴報融媒體記者武丹攝

責任編輯:劉彭軍
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